日前，猿編程創(chuàng)始人李翊在接受記者采訪時(shí)表示：“AI的能力超乎大家的想象。對(duì)于學(xué)生而言，正確使用AI實(shí)際上能在學(xué)習(xí)上給予他們很大的幫助。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，未來的考試將更加注重思維能力和創(chuàng)新能力。因此，思維的培養(yǎng)比知識(shí)的積累更為重要，這也是AI時(shí)代的一個(gè)明顯趨勢(shì)。”

在談到如何引導(dǎo)孩子正確使用AI時(shí)，李翊分享了他的看法。他認(rèn)為，AI在學(xué)校的影響會(huì)很大，不僅限于輔助寫作，未來很多學(xué)習(xí)任務(wù)都可能借助AI來完成。但他強(qiáng)調(diào)，我們不能全盤相信AI提供的各種信息，人腦的學(xué)習(xí)依然非常重要，對(duì)于人工智能的把控，我們還需要依賴人腦的判斷。

“如果大家能將AI視為一位全科老師，無論是數(shù)學(xué)、語文還是物理，它都能勝任。這樣的話，我認(rèn)為它將給家庭學(xué)習(xí)中的親子互動(dòng)帶來很好的幫助。我們可以在新的場(chǎng)景下嘗試一些新方法，應(yīng)用一些新理念，比如說媽媽和孩子可以一起通過AI的方式共同去學(xué)習(xí)。但陪伴和愛始終是不變的。” 李翊表示，為了給更多青少年提供適合的人工智能教育，猿編程打造了多元化的課程體系，包括面向小學(xué)生的C系列《編程應(yīng)用與計(jì)算思維》，以及面向中學(xué)生的A+系列《高級(jí)算法與人工智能》。這兩個(gè)系列課程各具特色，又相輔相成，共同為孩子們構(gòu)建了一個(gè)全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架。

李翊強(qiáng)調(diào)，孩子的潛能是多樣性的，編程作為一種相對(duì)普適性的特長(zhǎng)，對(duì)孩子天賦要求較低。同時(shí)，編程還能培養(yǎng)孩子們的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，更是開啟未來世界的重要途徑。因此，猿編程始終秉持“培養(yǎng)人工智能時(shí)代下的科技少年”的品牌使命，致力于通過創(chuàng)新的編程教育，幫助孩子們掌握編程語言、鍛煉計(jì)算思維、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、開拓未來視野。